У сучасних умовах реформування освіти особливої ваги набуває підтримка молодих педагогів, які лише розпочинають свій професійний шлях. Від того, як швидко вони адаптуються до освітнього середовища, залежить якість навчального процесу, мотивація студентів і розвиток педагогічної спільноти загалом. Молодим викладачам потрібні не лише знання, а й наставництво, емоційна підтримка, можливість обміну досвідом — саме це забезпечують тренінги, спрямовані на професійне зростання і самореалізацію.

12 листопада в Рогатинському аграрному фаховому коледжі проведено чергове заняття Школи молодого педагога у формі тренінгу .Тема тренінгу: «Перші кроки до педагогічної майстерності». Вирішено провести захід у два етапи.

Тренінг для молодих педагогів було організовано з метою створення сприятливих умов для професійного зростання, розвитку педагогічної майстерності та обміну досвідом між учасниками освітнього процесу. Захід проведено методичним кабінетом коледжу (завідувач Галина Замкова) у співпраці з психологічною службою (практичний психолог Наталія Добровлянська).

До участі в тренінгу залучено молодих педагогів перших років роботи. Робота була побудована на засадах активної взаємодії, партнерства та взаємопідтримки. Під час заходу використовувалися інтерактивні методи навчання: дискусії, групові вправи, рольові ситуації, аналіз педагогічних кейсів, мозковий штурм, запис думок здобувачів освіти щодо їхнього бачення ролі та значення молодого педагога в освітньому процесі.

У ході тренінгу розглядалися актуальні питання педагогічної діяльності: особливості сучасного студента, ефективні форми та методи навчання, педагогічна етика і комунікація, профілактика професійного вигорання. Значну увагу приділено розвитку навичок саморефлексії, аналізу власної діяльності та формуванню позитивного ставлення до професії.

Проведення тренінгу для молодих педагогів підтвердило його ефективність як форми професійної підтримки та розвитку педагогічної компетентності.

Підтримка молодих педагогів має стати постійним напрямом діяльності методичних служб і педагогічних колективів, адже саме в їхніх руках — майбутнє освіти.