«Лідером треба народитися?» чи «Лідером можна стати?», «Кожен може бути лідером?» чи «Не кожен може бути лідером?».

Учасники розвивали комунікативні навички у цікавій командній вправі «Мій кумир», складали асоціативний ланцюжок із поняття лідерства, означали його змістові межі.

Учасники працювали в командах, визначаючи складові потенціалу лідера, досліджували особистісний лідерський потенціал, з’ясовували змістовність лідерства. Свої уявлення про лідерство та його складові продемонстрували створюючи власний портрет лідера. Відкривали розуміння рівнів лідерства: особистісний, груповий, організаційний.

Підсумовували, що не кожен може стати організаційним лідером, але кожен має бути лідером свого особистого життя, навчитися брати відповідальність за свою долю, формувати навички постійного саморозвитку та вдосконалення, розвивати критичне мислення, креативність та командну взаємодію.