У Рогатинському аграрному фаховому коледжі предмет «Захист України» є не лише навчальною дисципліною, а невідємною складовою формування громадянина, патріота та відповідальної особистості. Його зміст і практична спрямованість відіграють ключову роль у підготовці молоді до життя в умовах сучасних викликів.
Коледж
Знання основ національної безпеки та оборони
Розуміння конституційного обов’язку щодо захисту Вітчизни
Орієнтування в системі безпеки та оборони України (ЗСУ, ТРО, ДСНС тощо)
Знання законодавства України щодо військового обов’язку та цивільного захисту
Володіння навичками тактичної підготовки, домедичної допомоги, топографії
Здатність діяти в умовах надзвичайних ситуацій
Виконання вправ зі стройової, вогневої, прикладної фізичної підготовки
Розвиток громадянської свідомості та патріотизму
Усвідомлення важливості особистої участі в захисті держави
Виховання поваги до Збройних Сил України, ветеранів, волонтерів
Активна позиція щодо підтримки національного спротиву
Здатність до командної взаємодії та прийняття рішень
Вміння працювати в складі підрозділу (групи)
Орієнтування в тактичній обстановці та виконання команд
Навички взаємодії через сигнали, радіозв’язок, командну мову
Предмет «Захист України» у Рогатинському аграрному фаховому коледжі — це не лише про військову справу. Це про усвідомлену готовність до захисту свого життя, своєї громади, держави. Це знання й навички, які мають реальну цінність тут і зараз, незалежно від майбутньої професії.
Знання з домедичної допомоги, евакуації, захисту від небезпек — критично важливі не лише у воєнний час, а й у повсякденному житті.
Прикладна фізична підготовка підвищує рівень здоров’я, загартовує характер, формує витривалість — як у праці, так і в особистому житті.
Навички поводження зі зброєю, тактичної поведінки та орієнтування на місцевості готують до можливого проходження військової служби чи участі в територіальній обороні.
Предмет сприяє формуванню глибокої поваги до своєї Батьківщини, її захисників та історичних цінностей.
Робота в парах, групах, відпрацювання команд, розподіл ролей — усе це виховує командного гравця або лідера, здатного діяти в критичних ситуаціях.
Курс тактичної медицини за алгоритмом MARCH — це навчання наданню допомоги у бойових та екстремальних умовах, яке ґрунтується на пріоритетній послідовності порятунку життя: M (Massive bleeding) — зупинка масивної кровотечі за допомогою турнікетів, гемостатичних засобів та тиснучих пов’язок; A (Airway) — забезпечення прохідності дихальних шляхів (назофарингеальні трубки, правильне положення тіла); R (Respiration) — підтримка дихання та усунення поранень грудної клітки (герметизація, декомпресія); C (Circulation) — контроль кровообігу та профілактика шоку; H (Hypothermia/Head injury) — запобігання гіпотермії та надання допомоги при черепно-мозкових травмах. Такий підхід дозволяє діяти системно, швидко визначати найнебезпечніші загрози та рятувати життя навіть у складних тактичних обставинах.
Алгоритм M.A.R.C.H. — це покрокова схема дій тактичної медицини при наданні допомоги пораненим у бойових умовах. Він використовується у TCCC (Tactical Combat Casualty Care) та допомагає рятівнику правильно розставити пріоритети під час надання допомоги.
M – Massive bleeding (масивна кровотеча)
Першочергово зупиняється сильна артеріальна кровотеча, яка загрожує життю за лічені хвилини.
Застосовуються: турнікети, гемостатичні засоби, туга тампонада, тиск на рану.
A – Airway (дихальні шляхи)
Перевірка та забезпечення прохідності дихальних шляхів.
Використання: положення «на бік», відкрити рот/очистити, назофарингеальна трубка, у складних випадках — конікотомія.
R – Respiration (дихання/грудна клітка)
Виявлення та усунення загроз для дихання (наприклад, пневмоторакс).
Використання: оклюзійні пов’язки на рани грудної клітки, декомпресія голкою при напруженому пневмотораксі.
C – Circulation (кровообіг)
Контроль менш критичних кровотеч, перевірка пульсу, попередження шоку.
Інфузійна терапія (за потреби), контроль гіпотермії, іммобілізація переломів.
H – Hypothermia/Head injury (гіпотермія/травма голови)
Запобігання переохолодженню (навіть у спеку поранений швидко втрачає тепло).
Оцінка стану свідомості, контроль травм голови та шиї.
🔑 Сенс алгоритму: діяти послідовно, усуваючи в першу чергу ті загрози, що можуть вбити найближчими хвилинами (кровотеча, проблеми з диханням), а вже потім переходити до менш критичних станів.
Тактична підготовка — це система навчання, спрямована на формування вмінь та навичок дій військовослужбовців у бойових умовах, яка охоплює вивчення способів ведення бою, використання місцевості, організацію взаємодії та забезпечення особистої безпеки. Вона передбачає відпрацювання індивідуальних і групових тактичних прийомів, злагодженість підрозділу, уміння швидко орієнтуватися в обстановці, приймати ефективні рішення та діяти узгоджено, використовуючи наявні ресурси й озброєння.
Чотири основних правила поводження зі зброєю:
Завжди вважай зброю зарядженою — навіть якщо ти впевнений, що вона порожня, поводься з нею так, ніби вона готова до пострілу.
Ніколи не направляй зброю туди, куди не збираєшся стріляти — ствол має бути спрямований лише у безпечному напрямку.
Палець поза спусковим гачком, поки не готовий стріляти — тримай палець уздовж рамки чи цівки, а не на гачку.
Переконайся в цілі та тому, що знаходиться за нею — стріляй лише тоді, коли впевнений у своєму пострілі та безпечному секторі.
Основи військової топографії — це розділ військової підготовки, що вивчає способи орієнтування на місцевості, читання та використання топографічних карт, планів, схем, а також роботу з навігаційними приладами. Військова топографія навчає визначати своє місце розташування, азимут, напрямок руху та відстані до об’єктів, використовувати природні та штучні орієнтири, читати рельєф і оцінювати прохідність місцевості. До її основ входить знання масштабів карт, умовних знаків, способів прокладання маршрутів і фіксації даних. Володіння цими навичками забезпечує ефективне виконання завдань у бойових та навчально-польових умовах, підвищує безпеку та точність дій особового складу.
Вивчення теми «Гранати та міни» на уроках предмета «Захист України» спрямоване на формування в учнів розуміння небезпеки вибухонебезпечних предметів і розвитку навичок безпечної поведінки в умовах сучасних загроз. Учні ознайомлюються з загальними поняттями, видами та ознаками гранат і мін, принципами їх дії (на навчальному рівні) та можливими наслідками для життя і здоров’я людини.
Основна увага приділяється практичній безпековій складовій: правильним діям у разі виявлення підозрілих предметів за алгоритмом «Не підходь – Не чіпай – Відійди – Повідом», формуванню відповідальності за власну безпеку та безпеку оточуючих. Навчання проводиться виключно з використанням навчальних матеріалів, макетів і муляжів та має ознайомчий і профілактичний характер.
Вивчення історії Українського війська є важливою складовою предмета «Захист України», адже формує в здобувачів освіти глибоке розуміння витоків української державності, традицій воєнної справи та ролі захисника Вітчизни в різні історичні періоди.
Під час уроків учні знайомляться з етапами становлення українського війська — від княжих дружин Київської Русі, козацького війська Запорозької Січі, визвольних змагань ХХ століття, Української повстанської армії до сучасних Збройних Сил України. Особлива увага приділяється героїзму, військовому мистецтву, організації та бойовим традиціям українських воїнів.
koledg@ronet.com.ua
+38(03435)2-14-48
2023 – 2025 Рогатинський аграрний фаховий коледж
Ukrainian
English
German
Polish