У всіх народів мова — це засіб спілкування, у нас це — фактор відчуження. Не інтелектуальне надбання століть, не код порозуміння, не першоелемент літератури, а з важкої руки Імперії ще й досі для багатьох — це ознака націоналізму, сепаратизму, причина конфліктів і моральних травм. Людина розмовляє рідною мовою, а на неї озираються… Нації вмирають не від інфаркту. Спочатку їм відбирає мову.                 Ліна Костенко  Мова — це душа народу. Немовля з перших днів свого існування чує рідну мову від матері, а потім, підростаючи, повторює перші пестливі слова. Це, звичайно, саме ті слова, які промовляла ще за сивої давнини над колискою молода жінка, чимось схожа на матусю. Ці слова сповнені почуттям, ніби квітка нектаром. Мелодійна та неповторна українська мова ввібрала в себе гомін лісів, полів, рік і морів землі нашої. Слова нашої мови переткані вишневим цвітом, барвінком, калиною. Українська мовна традиція сягає до княжих далеких часів. За часів Київської Русі наше слово повновладно зазвучало на державному рівні. Потім виникли школи, друкарні, які видавали не лише духовні твори, а й підручники, наукові трактати. Україна та її культура святкують своє відродження. Але цьому передувала тяжка боротьба. Дуже багато жорстоких літ і століть пережила наша невмируща мова, мужньо знісши і витерпівши наругу наймогутніших царських сатрапів та своїх панів. Щорічно День української мови та писемності відзначається 9 листопада, в цей день також вшановують пам’ять Преподобного Нестора літописця, послідовника творців слов’янської писемності Кирила і Мефодія. Свято встановлене  6 листопада 1997 року Указом Президента України: «Установити в Україні День української писемності та мови, який відзначати щорічно 9 листопада в день вшанування пам’яті Преподобного Нестора–Літописця». В Рогатинському державному аграрному коледжі була проведена виховна година «Мова-ДНК нації» з нагоди Дня української мови та писемності. Організували захід викладачі циклової комісії  мови і літератури  Л.Я. Притика,  М.І. Куріца та З.Б. Драган.

8 листопада у Рогатинському державному аграрному коледжі відбулося нарада з кураторами навчальних груп з питань морально-правового виховання, яку провів директор коледжу І.В.Тринів. У нараді взяли участь заступник директора з виховної роботи Т.С.Вергун, практичний психолог Н.В. Добровлянська і голова методоб’єднання кураторів та класних керівників навчальних груп З.Б.Драган.       Ігор Васильович звернув увагу на дотримання виконавської дисципліни, виконання посадових обов’язків, планів роботи, ведення документації та участь у профорієнтаційних та інших заходах. Наголосив на необхідності виконання Програми коледжу з правової освіти та виховання. Заступник директора з виховної роботи  Т.С.Вергун проінформувала про те, що на загальноколеджних батьківських зборах буде розглянуто питання морально-правового виховання студентів та учнів, ознайомила з планом право виховної роботи на листопад, звернула увагу присутніх на необхідність проведення профілактики шкідливих звичок у молодіжному середовищі.      Практичний психолог Н.В. Добровлянська донесла до відома інформацію про особливості ведення психолого-педагогічних спостережень за дітьми девіантної та делінквентної поведінки, співпраці в даному питанні з соціально-психологічною службою коледжу, а також спілкування з батьками студентів та учнів або особами, що їх замінюють. Голова методоб’єднання кураторів навчальних груп Драган З.Б.наголосила на вимогах ведення документації куратора з питань правового виховання, ознайомила з відповідними методичними матеріалами. 

Найочікуванішою і найбажанішою подією для студентства коледжу є новий спортивний майданчик з штучним покриттям. За ініціативи та сприяння директора Рогатинського державного аграрного коледжу, депутата Івано-Франківської обласної ради Триніва І.В. 3 листопада розпочалися роботи облаштування спортивного майданчика з штучним покриттям. 

Богдан Теодор Нестор Лепкий український поет, прозаїк, літературознавець, критик, перекладач, історик літератури, публіцист – народився 9 листопада 1872 р. в с. Кривеньке, Тернопільської області. Основи шкільної науки Б. Лепкому викладав домашній учитель. З 1878 р. навчався (відразу з другого класу) в «нормальній школі» з польською мовою навчання у Бережанах. Після закінчення школи вступив у 1883 р. до Бережанської класичної гімназії з польською мовою навчання.  У 1891 р. закінчив гімназію і вступив до Віденської Академії мистецтв. Через три місяці за порадою Кирила Студинського перейшов на філософський факультет Віденського університету, де вивчав мовознавство та історію літератури. З другого курсу студіював на філологічному відділі Львівського університету; українську історію та літературу вивчав під керівництвом Михайла Грушевського, Омеляна Огоновського, Ісидора Шараневича. Брав участь у львівських молодіжних товариствах «Ватра» і «Сокіл», хорі «Боян». З 1895 р. почав працювати вчителем української, польської та німецької мов і літератур, історії та географії в Бережанській гімназії. Водночас інтенсивно займався громадською працею: започатковував читальні «Просвіти», бібліотеки і позичкові каси, виголошував реферати та промови на святкових академіях, був учасником хору «Боян» і драматичного гуртка. 1899 р. після відкриття в Ягеллонському університеті (м. Краків) лекторату української мови та літератури запрошений сюди викладати ці предмети. Одночасно працював професором у третій гімназії ім. Яна Собєського і в гімназії св. Яцка у Кракові; доцент «виділових курсів» для вдосконалення кваліфікації вчителів. Жителі Бережанщини та Рогатинщини, зібравши добровільні пожертвування, 1932 р. придбали для Б.Лепкого на Опіллі місце і цеглу для вілли в с. Черче (нині — Рогатинського району Івано-Франківської області), яку збудували за ці кошти та заощадження письменників; її назвали «Богданівка». У Черче Б. Лепкий у 1930–1939 рр. відпочивав і творив у канікулярний період — спочатку в пансіонаті «Роксоляна», з 1933 р. — у віллі «Богданівка». Із Черче навідувався до родича Петра Смика (батька д-ра Романа Смика) у с. Жовчів (нині — Рогатинського району Івано-Франківської області), там малював картини, ікони. У Жовчівській церкві св. Михайла збереглося десять образів роботи Б. Лепкого: два намісних образи — Краснопущанська Богоматір і Христос-Учитель; чотири круглих образи євангелістів на царських воротах і стільки ж круглих образів на кивоті За кількістю написаного Б. Лепкий поступається в українській літературі тільки І. Франкові. Загалом його творча спадщина становить понад 80 власних книг, у тому числі цикл романів «Мазепа», повісті, оповідання, казки, спогади, збірки віршів та поем, а також переклади, літературознавчі розвідки, статті літературного та мистецького спрямування, опубліковані у численних газетах, журналах, альманахах, календарях, збірниках; він — упорядник і видавець 62 томів творів української класики з ґрунтовними дослідженнями, примітками, коментарями. Бібліографія творів письменника становить до тисячі позицій.  2 листопада у коледжі пройшов конкурс читців поезії серед студентів та учнів І-ІІ курсу, присвячений 145-річниці з Дня народження  великого українського поета, прозаїка Богдана Лепкого. Організували конкурс і творчу атмосферу викладачі української мови та літератури  Лещар М.І. і Чупак Л.Б. 

  Інтерес до вивчення іноземних мов, в тому числі до німецької мови, підтримується участю студентів у різних інтерактивних конкурсах.      За сім років свого існування конкурс «Орлятко» став популярним та затребуваним серед  молоді України. Конкурс надає можливість перевірити рівень володіння німецькою мовою, обізнаність в історичних подіях, культурному розмаїтті та особливостях Німеччини. 25 жовтня студенти І-ІІ курсів нашого коледжу вперше взяли участь у Всеукраїнському конкурсі з німецької мови «Орлятко» та мали можливість продемонстрували вміння з багатьох напрямків знань: мови, літератури, країнознавства, адже конкурсні завдання спрямовані на володіння різнобічною інформацією про Німеччину. Підсумкову інформацію з результатами конкурсу буде надіслано до навчального закладу.

2 листопада проведена зустріч директора коледжу Триніва І.В з членами студентської ради гуртожитку №1 і №2. На зустрічі обговорювалися проблеми і пропозиції мешканців гуртожитків, зокрема  питання житлово- побутових потреб, дотримання порядку і дисципліни, організація дозвілля і виконання працівниками гуртожитків своїх посадових обов’язків. Ігор Васильович повідомив присутнім про ідею облаштування спортивного майданчика з штучним покриттям (згідно з планами до кінця тижня розпочнуться роботи над втіленням проекту в життя).  Заступник директора з виховної роботи Вергун Т.С. звернулась до членів студради гуртожитку з проханням дотримуватись правил безпечного користування електроприладами і газовими плитами, порядку і чистоти у кімнатах, самостійному створенні затишку і комфорту проживання.

   Практика є важливою складовою частиною навчального процесу і має мету закріпити та поглибити знання, отримані студентами в процесі теоретичного навчання, прищепити їм необхідні вміння та навички практичної діяльності за фахом. В період практики формуються основні професійні вміння студентів у відповідності з кваліфікаційною характеристикою: розширюються та систематизуються знання на основі вивчення основних технологічних процесів виробництва і переробки продукції тваринництва, набувається професійний досвід. Практика впливає на формування особистості майбутнього фахівця: у студентів виховується свідома трудова дисципліна, сумлінне ставлення до праці.      Практичне навчання з спеціальності  204 «Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва»  організовується у відповідності з діючою типовою програмою практики, затвердженою в 2016р.     Всі види практики вирішують наступні завдання:  ознайомлення студентів з обраною професією;  прищеплення студентам навичок самостійності, виховання почуття відповідальності за доручену справу, творчого підходу до вирішення ситуаційних питань;  формування професійних здібностей;  закріплення, поглиблення та систематизація знань і вмінь отриманих студентами в процесі теоретичного навчання та практики;  збір та підготовка матеріалів для курсових робіт.     Цикл практичної підготовки складається із таких  видів практики:  навчальної, технологічної і  переддипломної.  Практичне навчання базується на наступних педагогічних принципах: тісний взаємозв’язок практичного навчання з теоретичним, послідовне формування у студентів професійних вмінь та навичок, їх ускладнення по мірі переходу від одного етапу практики до іншого з урахуванням рівня загальної професійної підготовки студентів, досягнутого ними до початку відповідного етапу практики.  Під час навчальних практик проводяться професійні конкурси: „Кращий за професією”, „Брейн-ринг”. Викладачі спеціальних дисциплін згідно робочої програми практики допомагають студентам вирішувати проблемні ситуації та приймати рішення в розв’язанні стандартних та нестандартних професійних ситуаціях.         І як результат, після проходження навчальних практик в групі Тв-41 1листопада було проведено перевірку практичних вмінь і навичок із дисциплін «Технологія виробництва молока і яловичини» і «Технологія переробки продукції тваринництва». 

  1 листопада відбулась зустріч директора коледжу Триніва І.В. з студентським активом навчального закладу.  На зустрічі були присутні заступник директора з виховної роботи Вергун Т.С. і голова профспілки студентів Благий Р.С., старости, профорги, представники студентської ради навчальних груп.  На засіданні до розгляду винесли такі питання: 1.Організація навчально-виховного процесу у І-му семестрі. 2.Дотримання правил поведінки в навчальному закладі. 3.Температурний режим в навчальних корпусах та гуртожитку. 4. Організація дозвілля молоді. День студента. 5.Роль студактиву у забезпеченні позитивного мікроклімату в навчальній групі. 6.Контроль з боку студентського активу за відвідуванням студентами та учнями занять. 7.Вивчення думки студентів та учнів щодо покращення умов навчання і проживання. 8.Акція зі збору вживаного одягу для потребуючих студентів. 9.Організація харчування студентів та учнів. 10.Проведення батьківських зборів.            Ігор Васильович Тринів – директор коледжу, повідомив членам студентського самоврядування про необхідність проведення 4-тих пар, відпрацювання в суботні дні з метою економії енергоресурсів та збільшення тривалості зимових канікул. Наголосив  на  дотриманні правил поведінки у навчальному закладі, нормативних документів, особливо на бережливому ставленні до державного майна.  Звернувся з проханням до студентів носити теплий одяг і взуття , оскільки навчальний заклад намагається максимально економно  витрачати кошти  на комунальні послуги.  

2 листопада на відділенні ветеринарної медицини викладач Гадуп’як Оксана Володимирівна провела відкрите заняття з дисципліни « Акушерство, гінекологія та штучне осіменіння сільськогосподарських тварин».   Тема заняття «Трансплантація ембріонів». Мета заняття: -Сформувати у студентів поняття про трансплантацію ембріонів, чітке розуміння фізіологічних особливостей пересадки ембріонів та господарського значення даного методу відтворення. -Мотивувати зацікавлення студентів для подальшої самостійної роботи та системного опанування і використання знань з дисципліни в майбутній професійній діяльності. -Виховувати професійні риси, почуття відповідальності, прагнення отримувати нові знання, сприяти формуванню пізнавального інтересу при вивченні дисципліни.

30 жовтня в Рогатинському державному аграрному коледжі у відділенні ПТО пройшла нарада з класними керівниками відділення. Провела нараду заступник директора з НВР відділення ПТО Баран О.М. На нараді розглядалися питанн організації навчально-виховного процесу. Ольга Михайлівна звернула увагу кураторів на ситуацію з відвідуванням занять, відвідування кімнат гуртожитків, де проживають їхні учні та на необхідності проведення індивідуальної роботи з учнями. Також обговорювали питання, що до записів в журналах теоретичного навчання, які повинен здійснювати класний керівник.