Художня самодіяльність є візиткою кожного навчального закладу. Директор коледжу – заслужений працівник сільського господарства України, кандидат сільськогосподарських наук, депутат Івано-Франківської обласної ради Тринів Ігор Васильович, добре розуміючи це, завжди і у всьому сприяє розвитку гуртків, які пропагують мистецтво співу та танцю. Це і оновлена сцена, і чудові костюми учасників, і належне технічне забезпечення.Як результат – найвищі нагороди у 2015/2016 н.р. під час обласного конкурсу (звіту) аматорських колективів ВНЗ І-ІІ р.а., присвяченого 25-й річниці Незалежності України, обласного конкурсу «Пісенний вернісаж» серед студентів ВНЗ І-ІІ р.а. та на обласному конкурсі театрів фольклору та драматичних колективів ВНЗ І-ІІ р.а, а саме: Гран – прі у номінації «мішаний хор» – керівник Андрій Крупка;Гран – прі у номінації «народна хореографія» – керівник Людмила Мельник;І місце у номінації «вокально-інструментальний ансамбль» – керівник Омелян Маховський;ІІ місце у номінаціях «чоловічий хор», «вокальний ансамбль юнаків», «тріо»- керівник Андрій Крупка; «фольклорно-етнографічний колектив», «інструментальна музика» – керівник Омелян Маховський (за підсумками обласного конкурсу-звіту).ІІІ місце на обласному конкурсі «Пісенний вернісаж» серед студентів ВНЗ І-ІІ р.а.Соліст – учень відділення ПТО Назарій Гупало, керівник Омелян Маховський.І місце за підсумками обласного конкурсу театрів фольклору та драматичних колективів – керівники Людмила Мельник та Омелян Маховський. У 2014/2015 н. р.: Гран – прі у номінації «мішаний хор» – керівник Андрій Крупка;Гран – прі у номінації «народна хореографія» – керівник Людмила Мельник;І місце у номінаціях «чоловічий хор» – керівник Андрій Крупка;І місце у номінаціях «бальна хореографія» – керівник Людмила Мельник;І місце у номінації «вокальний ансамбль дівчат»- керівник Андрій Крупка; ІІ місце у номінації «вокальний ансамбль юнаків»- керівник Андрій Крупка;ІІ місце у номінації «драматичний колектив» – керівник Марія Лещар;І місце у номінації «фольклорно-етнографічний колектив» – керівник Омелян Маховський за підсумками обласного конкурсу-звіту.І місце на обласному конкурсі «Пісенний вернісаж» серед студентів ВНЗ І-ІІ р.а.Солістка Наталя Макогін, керівник Омелян Маховський.Гран-прі у номінації «народний художній колектив» народний аматорський танцювальний колектив «Юність Опілля» – керівник Людмила Мельник, ІІ місце –Наталя Макогін, керівник Омелян Маховський на обласному конкурсі «Бурштинове намисто», присвяченому Міжнародному дню захисту дітей.  

В рамках реалізації Всеукраїнської інформаційно-профілактичної акції «Відповідальність починається з мене» 13 квітня 2016 року для студентів Рогатинського державного аграрного коледжу сектором молоді і спорту Рогатинської райдержадміністрації спільно з викладачем коледжу Ганною Базюк організовано традиційну Великопосну реколекційну науку на тему: «Молитва. Піст. Милосердя.», яку провів священик УГКЦ, настоятель церкви Святого Миколая с. Лучинці о. Роман Дубік. Учасники віднови духа мали нагоду роздумувати над актуальними темами сьогодення, зокрема ролі Божого милосердяу нашому житті. Цікаво, що реколектант не тільки проповідував, але й поспілкувався із студентами й викладачами. На завершення реколекційної науки п. Ганна Базюк подякувала за молитовну зустріч о. Роману та всім, хто прилучився до традиційної Великопосної віднови духа.

Щастя, коли ти потрібен людям У моїй сімї семеро дітей, я третя. В цьому році вступила на навчання в у Рогатинський державний аграрний коледж, де на відділенні профтехосвіти освоюю фах кухаря. Старші брат і сестра  здобувають освіту у львівських ПТУ, інших троє вчаться у Рогатинській спеціальній школі-інтернаті. А ще у мене є наймолодший брат, якому лише чотири роки. Жилось нам завжди важко, а останнім часом просто нестерпно. Від своєї безпорадності у батьків геть опускаються руки, тому всі свята ми найчастіше не відзначаємо, а про дні народження взагалі ніхто не згадує. Мене в день народження завжди вітали у школі, благо, він випадає не на канікули. Цьогоріч мені виповниться п’ятнадцять. Звісно,  як і всі, мріяла про свято, бачила, як його влаштовують для себе друзі, тому потайки сподівалась, що і у мене буде, як у інших дітей. Цей день народження запам’ятаю на все життя. Кращого у мене ще не було. Тож своє п»ятнадцятиліття святкувала в колі друзів, і це торжество вони ж самі організували. Усе було  гарно і дуже хвилююче – з надувними кульками, смачним тортом, випеченим мамою моєї подруги Наталі Кривої, із справжніми святковими свічками та подарунками… Радість сповнювала мене і, водночас, на очі наверталися сльози, тому що вкотре за мене турбувалися не мама з татом, а ті люди, які стали рідними  за цих півроку: куратор групи Ольга  Баран і одногрупники. Наступного дня мені зателефонувала Ольга Михайлівна і сказала, щоб я зайшла до кабінету директора коледжу Ігоря Васильовича Триніва. Хоча викладач і попередила мене, щоб не хвилювалась, я все-таки відчула якусь тривогу в душі. У кабінеті директора були також присутні заступник директора В.Вільчик, соціальний педагог Т.Вергун, психолог Н.Добровлянська, куратор групи О.Баран, а також голова студентської ради Д.Дуденчук. Я хотіла присісти біля Діани, але директор підізвав мене до себе, привітав з днем народження і повідомив, що тут зібрались ті, кому не байдужа доля людей, які опинились у кризових життєвих ситуаціях, за кого не має кому подбати, а самі вони справитись із своїми проблемами не можуть. Тому у коледжі діє волонтерський рух, де студенти та учні допомагають різним людям: студентам із малозабезпечених сімей, їх родинам, педагогам-ветеранам коледжу, церковним громадам міста та ін. Знаючи мою непросту історію, Діана запропонувала взяти участь у таких акціях, на що я зразу ж погодилась. Тоді вирішували питання про доставку стареньким людям гарячих обідів, приготування яких взяли на себе міська рада та місія «Карітас». Вважаю так справу дуже важливою і горда, що моя праця приноситиме радість. А завершився цей день в оселі  Ігоря Васильовича, куди він мене з головою студради  запросив у гості. Ми пили чай із солодощами, розмовляли про те, як живуть багатодітні сімї у селі, які проблеми у дітей та їх рідних. Наш директор уважно слухав розповіді, цікавився, чи є робота у батьків,  було видно, що йому як керівнику навчального закладу та депутатові обласної ради не байдуже почуте. Біля нас бігала його внучка Марічка і щось щебетала. Дочка Оксана запропонувала мені одяг, який так необхідний мені та сестричкам. А вже коли зібрались виходити, Ігор Васильович подарував мені свій телефон, зауваживши, що до мене важко було додзвонитись, бо мій мобільний геть розсипався на запчастини. Йдучи до гуртожитку, весь час думала про цей чудовий день, що став продовженням мого дня народження. Я відчувала себе потрібною і дуже щасливою. Леся РАБ, учениця відділення ПТО  Рогатинського державного  аграрного коледжу. 

 У Рогатинському державному аграрному коледжі з ініціативи студентського самоврядування та за активної підтримки дирекції коледжу 11 квітня відбулася загальноколеджна толока, на якій студентський, педагогічний колективи та адміністрація навчального закладу упорядковували прилеглу до коледжу територію. Як результат – на Алеї першокурсника висаджено 60 саджанців хвойних дерев, побілено 101 дерево та бордюри, приведено до належного стану 2 спортивні площадки.             Така щорічна практика з упорядкування території сприяє формуванню у студентів поваги до звичаїв українського народу, прищеплює любов до праці, формує уміння та навички господарської діяльності.

Ні про що не турбуватись – значить не жити, а бути мертвим. Адже турбота – це рух душі. А життя – це рух. Григорій Сковорода   Тепер допомогти бійцю АТО може навіть дитина. Тому студенти Рогатинського державного аграрного коледжу, долучаючись до вирішення екологічної і соціальної проблем держави, взяли активну участь у Всеукраїнській акції зі збору та переробки пластикових кришечок-закруток для виготовлення протезів для важкопоранених воїнів АТО, організованій БО БФ ОБЕС. До доброї справи активно долучилися студенти груп ветеринарного (В-22, В-31, В-32), технологічного (Т-11, Тв-11, Тв-21, Т-31), механічного (М-21, М-22, М-32) відділень та відділення професійно-технічної освіти (Тр-11). У конкурсі зі збору пластикових кришок І місце виборола група М-22 механічного відділення, куратор Чепіль Юрій Степанович; ІІ місце – група Тв-21 технологічного відділення, куратор Гірняк Леся Омелянівна; ІІІ місце – група Тр-11 відділення професійно-технічної освіти, куратор Тлучак Юрій Іванович. Переможці конкурсу будуть нагороджені солодкими дарунками від студентської профспілки та подяками дирекції коледжу. Зібрані пластикові кришки передано Хандозі Тарасу Мирославовичу – голові Рогатинської районної організації «АТО Рогатинщини».  

Серед значної кількості заходів, які проводить циклова комісія, досить ефективним є проведення тижнів циклової комісії, що дозволяє студентам заглибитись в особливості спеціальності, відчути себе справжніми фахівцями обранної справи.З 22 по 26 лютого 2016 року у Рогатинському державному аграрному коледжі проводився тиждень циклової комісії ветеринарних дисциплін. З метою вдосконалення якості підготовки фахівців, підвищення інтересу студентів до обраної професії, виявлення обдарованої молоді серед студентів II-IVкурсів проведено олімпіаду із ветеринарних дисциплін.Завдання студенти обирали методом жеребкування. Переможці:I місце – Бухвак Микола. гр. В-22,Беляк Михайло гр. В-32Панасюк Андріана гр. В-42 II місце – Балацька Ольга гр. В-21Богуцька Марія гр. В-42Квітень Роман гр. В-42 III місце – Скрипник Наталія. гр. В-31Криховецька Тетяна гр. В-31Петраш Світлана гр. В-41 Відбулась виховна година: «Наш мужній лікар – наш ветеринар». Приємно усвідомлювати, що люди, які працюють в цій галузі медицини — віддані своїй професії, оберігають здоров’я населення, турбуються про довкілля і допомагають тваринам, всім „братам нашим меншим”. Крім того майбутні фахівці ветеринарної медицини наділені особливими дарами. Мандруючи серед груп ветеринарного відділення у пошуках яскравого різнобарв’я талантів, ми неодноразово переконувалися у тому, що ветеринар це не тільки лікар, а ще й неординарна, творча особистість із власним світом захоплення. Організатори: Гадуп’як О.В. – викладач ветеринарних дисциплін Відбулась зустріч із представниками компанії UkrLandFarming «Райс-Прикарпаття», яке налічує 19 підприємств в трьох областях. Зокрема, в Рогатинському районі господарства знаходяться в с. Пуків, Світанок та елеватор в м. Рогатині. Всіх присутніх ознайомлено із структурою підприємств, їх обладнанням й акцентовано увагу студентів на важливості навчання та запрошували для проходження практики і подальшого місця працевлаштування у їхні підприємства. Організатори:Мельниченко П.С- заступник директора по практичному навчанню та Благий Р.С-завідувач ветеринарним відділенням Ветеринарна вікторина серед студентів I-IV курсу відділення .Організатори –викладачі Шквирков Я.Я., Павлів Л.П., Гадуп’як О.В.   Переможці:I місце – Грицюшко В. гр. В-42 . ,II місце – Мигала Е. гр. В-41III місце – Ахатова Б. гр. В-42 Переможці:I місце – Панасюк Андріана. гр. В-42 . ,II місце – Петраш Світлана гр. В-41III місце – Кузніцький Павло гр. В-31, Попадюк Тарас гр. гр. В-41 Підведення підсумків проводилося в урочистій обстановці, переможці олімпіад та конкурсів були відзначені грамотами.Викладачі циклової комісії ветеринарних дисциплін до організації та проведення тижня завжди підходять творчо, шукають нові форми і методи проведення заходів, залучаючи все більшу кількість студентів. Тому тиждень циклової комісії ветеринарних дисциплін пройшов насичено та цікаво, як для студентів так і для самих викладачів.   Організатори – викладачі дисциплін ветеринарної медицини.

9 березня на подвір’ї Рогатинського державного аграрного коледжу, біля каплички Покрови Пресвятої Богородиці зібрались студенти, викладачі та працівники коледжу, щоб висловити свою підтримку українській льотчиці, кремлівській бранці, жінці-воїну, патріоту, сильній  дочці України – Надії Савченко.

Без здоров’я і мудрість незавидна, і мистецтво бліде, і сила в’яне, і багатство без користі, і слово безсиле.                                                                (Герофіл)       „Валологічні   вимоги  до навчально-виховного процесу” – одне з питань, яке  розглядалося на занятті Школи молодого педагога. Його розкрила  викладач  медпідготовки Мельниченко Г.Б. Галина Богданівна розповіла  про здоров’язберігаючі технології , основні прийоми , форми  і методи роботи педагогів по збереженню здорового способу життя студентів. Поняття „здоров’язберігаючі технології” об’єднує в собі всі напрямки діяльності загальноосвітнього закладу щодо формування, збереження та зміцнення здоров’я студентів. Здоров’язберігаючі технології – це технології, що створюють безпечні умови для перебування, навчання і праці в навчальному закладі  та ті, що вирішують завдання раціональної організації навчально-виховного процесу, враховуючи вікові, статеві, індивідуальні особливості студента, гігієнічні норми та умови навчання, відповідність навчального та фізичного навантажень до психічного та фізичного стану вихованця. Під здоров’язберігаючими технологіями вчені пропонують розуміти: сприятливі умови навчання (відсутність стресових ситуацій, адекватність вимог, методик навчання та виховання); оптимальну організацію навчального процесу (відповідно до вікових, статевих, індивідуальних особливостей та гігієнічних норм); повноцінний та раціонально організований руховий режим. Класифікація існуючих здоров’язберігаючих технологій дає можливість виокремити такі їх типи: здоров’язберігаючі – технології, що створюють безпечні умови для організації навчально-виховного процесу у навчальному закладі; оздоровчі – технології, спрямовані на вирішення завдань зміцнення фізичного здоров’я студентів, підвищення потенціалу їхнього здоров’я: фізична підготовка, ЛФК, аромотерапія, фітотерапія, музична терапія, загартування, масаж; технології навчання здоров’ю – гігієнічне навчання, формування життєвих навичок (керування емоціями, вирішення конфліктів тощо), профілактика травматизму та зловживання  психоактивними речовинами, статеве виховання; виховання культури здоров’я – виховання в студентів особистісних якостей, які сприяють збереженню та зміцненню здоров’я, формуванню уявлень про здоров’я як цінність, посиленню мотивації на ведення здорового способу життя, підвищенню відповідальності за особисте здоров’я, здоров’я родини. Форми і види роботи з  формування здорового способу життя й зміцнення здоров’я  студентів: корекція порушень соматичного здоров’я з використанням комплексу оздоровчих та медичних заходів без відриву від навчального процесу; різноманітні форми організації навчально-виховного процесу з урахуванням їх психологічного та фізіологічного впливу на студентів; контроль за виконанням санітарно-гігієнічних норм організації навчально-виховного процесу; медико-психолого-педагогічний моніторинг стану здоров’я, фізичного і психічного розвитку студентів; розробку та реалізацію навчальних програм із формування в студентів навичок ведення здорового способу життя та профілактики шкідливих звичок; діяльність служби психологічної допомоги викладачам  та студентам у подоланні стресів, стану тривоги; сприяння гуманному ставленню до кожного студента; організацію та контроль за дотриманням збалансованого харчування всіх студентів коледжу; заходи, що сприяють збереженню, зміцненню та відновленню здоров’я викладачів та студентів, створення умов для їх гармонійного розвитку.   „Самостійна робота як важлива складова навчальної роботи студентів. Методичне забезпечення  самостійної  роботи” – друге  питання, яке розглядалося  на  занятті. Висвітлила це питання завідувач методичним кабінетом  Замкова Г.П.    Не вчи камінь котитися, сама природа навчила його.  Прийми лише перешкоду і він сам покотиться. Г.С. Сковорода Мета самостійної роботи студентів двоєдина: формування самостійності як риси особистості; засвоєння знань, умінь і навиків. ОСНОВНІ ВИДИ МОТИВАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ навчити самостійно працювати з літературою; творчо сприймати навчальний матеріал та осмислювати його; прищепити навички щоденної самостійної роботи в одержанні та узагальненні знань, умінь і навичок; За видами діяльності самостійну роботу студентів поділяють на: навчально-пізнавальну (через мислення, синтез, аналіз); професійну (конкретні дії студента, що їх виконують в умовах виробництва). Як допомогти студенту спрямувати зусилля на досягнення мети? Дотримуватися правила трьох «Зе»: зорієнтувати; зацікавити; забезпечити. Самостійна робота буде ефективною тоді, коли викладач докладе зусиль до її організації та інформаційно-методичного забезпечення.   Виконання різних завдань навчального, виробничого, дослідницького і самоосвітнього характеру, які виступають як засіб засвоєння системи професійних знань, способів пізнавальної і професійної діяльності, формування навиків та умінь творчої діяльності й професійної майстерності, що здійснюється під керівництвом викладача (М. Гарунов).

«В теніс грають ракеткою, а виграють головою»   В Рогатинському державному аграрному коледжі, 3 березня 2016 року, було проведено обласну спартакіаду з настільного тенісу серед вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації. В запеклій і напруженій боротьбі перемогу здобула команда Рогатинського коледжу посівши перше загальнокомандне місце. За команду переможців виступали: Борей Тетяна (Т-21), Овчар Дмитро (В-42), Мельник Ігор (ТВ-31). Готував команду до змагань тренер – Конопада І. В.. ІІ місце зайняла команда «Прикарпатського лісогосподарського коледжу» міста Болехова. ІІІ місце посіла команда «Калуського  політехнічного коледжу» Змагання проходили на високому спортивному рівні. Суддівську бригаду очолив Верб’яний З. Н. – суддя національної категорії. Організація та проведення змагаль відбулася за підтримки директора Триніва І. В., депутата обласної ради.